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思想教育
弘扬工匠精神 提高职业素养
日期:2018-01-08    阅读:1356次

为贯彻党中央、国务院关于进一步激励大学生,特别是职业院校的高职学生践行工匠精神,强化自身技能实践能力。我校结合学科建设实际,紧紧围绕“弘扬工匠精神  提高职业技能”这个主题,在学生中积极开展 “大国工匠进校园”的一系列教育实践工作。具体如下:

一、领导重视,组织得力

“工匠精神进校园” 活动纳入了院党委的议事日程,得到了学校领导的高度重视,成立了以院长为组长、以各部门和各院系主要负责人为成员的活动领导小组,各个部门分工明确、互相配合,为教育实践活动的顺利展开提供了有力的组织保障。为了确保教育实践活动达到预期的效果,院党委和领导小组多次召开专题会议进行讨论和布署,做到了活动有方案、工作有组织、过程有督导、效果有评价、实绩有考核。

二、聚焦主题、突出立德

去年以来,习近平总书记、李克强总理在多个场合多次强调要弘扬工匠精神。我们感到,工匠精神体现着爱岗敬业、精益求精、报国奉献的丰富内涵,体现着社会主义核心价值观所倡导的价值准则,是开展关心下一代工作的优质资源。为此,我们把“工匠精神进校园”活动的主题确定为“弘扬工匠精神,提升职业素养”,目的是通过把大国工匠和工匠人才请进校园、走近学生,和学生面对面交流,传授他们敬业爱岗、潜心钻研、追求极致、高专特技的奋斗历程和成功范例,来诠释工匠精神,教育引导学生传承和弘扬工匠精神,激励学生树立职业信心、提升职业素养,为学生的成长和成才助力、加油。

三、精心策划、注重创新

一年来,我校的“工匠进校园”教育实践活动主要采取了以下几种方式进行。由于组织严密、注重创新,取得了较好的效果。一是组织我校汽车专业和化工专业的学生赴荆门长风猎豹集团、山东玲珑轮胎集团和荆门金泉新材料公司实习,通过让学生走进工厂实地学习、与工匠们进行面对面的交流来提高学生的职业技能与素养。二是我校与中国地质大学电子信息学院签署校校合作协议,把我校作为中国地质大学的实践教学基地,并聘请丁华锋院长、李波、殷蔚明等教授作为我校的客座教授,为我校师生传经送宝。三是邀请武汉京天电器有限公司机器人事业部的刘裕诗经理为我校工业机器人专业的学生作学术报告,全面介绍工业机器人专业的知识及发展前景。四是组织在外实习的优秀实习生代表张红星、陈小康等五位同学为全校学生作报告,分享他们在企业实习过程中的心得与体会,激励全校同学各级发杨工匠精神,提高自己的职业素养。

以上这些活动,我们通过“走出去,请进来”的形式,有效地调动了学生们参与实践教育活动的热情和弘扬工匠精神的积极性,提升了活动的实际效果。

四、积极宣传、广泛影响

宣传工作是“大国工匠进校园”活动的重要组成部分,是活动成效的重要保证。我们在每个在活动举办前,都要精心制作宣传海报、宣传展板、宣传横幅、宣传手册,在校园网上发布宣传视频和图片文字,提前征集和整理学生对“工匠精神”和“大国工匠”的看法、想法和问题,进行充分的宣传预热;在活动现场,通过各种途径扩大学生的参与度;同时通知学生家长,让家长了解活动情况,要求有条件的家长可以参与到活动中来。在活动结束后,我们及时的将活动视频、图片、文字以轻松活泼和学生喜闻乐见的方式进行宣传报道,扩大了活动的影响和带动作用,取得了非常好的效果。

由于我们学院刚成立不久,“工匠精神进校园”活动还处在摸索阶段,还有很多工作要做。在以后的工作中,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,继续深入的研究和探讨,学习借鉴好的经验,创新途径和方法,把这个活动认真扎实、一如继往的开展下去,让“工匠精神”印入每个学生的大脑,努力提高学生的职业技能和素养,为荆门的经济发展培养更多更好的技能型人才。






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